Adana'da bulunan Çukurova İbrahim Atalı Lisesi, Türkiye, Hırvatistan, Kuzey Makedonya ve İspanya'nın ortaklaşa yürüttüğü bir Erasmus+ projesi kapsamında İspanya'ya bir ziyaret gerçekleştirdi. Projeye her ülkeden 2 öğretmen ve 3 öğrenci katılım sağladı.
Uluslararası iş birliği ve mesleki eğitimin geliştirilmesini hedefleyen proje, özellikle işyeri entegrasyonu, mesleki eğitimin iş gücü piyasasıyla uyumu ve genç işsizliğiyle mücadele gibi konuları ele aldı. Katılımcılar, proje süresince kültürlerarası etkileşim ve bilgi paylaşımı fırsatları buldu.
Okul Müdürü Şahin Albayrak, yaptığı açıklamada, Erasmus+ projelerinin akademik, sosyal ve kültürel açıdan önemli deneyimler sunduğunu belirtti. Albayrak, "Erasmus+ bir fırsat eğitimidir. Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin farklı kültürlerle etkileşim kurması, onların kişisel ve mesleki gelişimlerine büyük katkı sağlamaktadır. Okulumuzda eğitim ve öğretim standartlarını daha üst seviyelere taşımak adına uluslararası projelere destek vermeye devam ediyoruz" dedi. Okulun uluslararası projelere verdiği desteğin süreceği vurgulandı.
İngilizce Öğretmeni E.K., meslek lisesi öğrencilerinin yabancı dil yeterliliğinin önemine dikkat çekerek, günümüz iş dünyasında en az bir yabancı dilin etkin kullanımının gerekliliğini vurguladı. Karaca, projenin güncel sorunlara çözüm üretme hedefiyle genç işsizliğine yönelik uluslararası iş birliği çerçevesinde araştırmalar yaptığını belirtti.
Proje Koordinatörü A.G. ise, projelerin öğrenmenin yaparak ve yaşayarak gerçekleşmesiyle öğrenciler üzerinde daha kalıcı etkiler bıraktığını ifade etti. Güney, "Ayrıca farklı kültürlerin birbirini tanımasının ve kültürel çeşitliliğin yakından deneyimlenmesinin, öğrencilerin sosyal gelişimleri ve dünya görüşlerinin genişlemesi açısından büyük önem taşımaktadır" diyerek, projenin kültürel etkileşim boyutunu ön plana çıkardı.
